重庆家教网报道：“当代青少年是拥有梦想并愿意为梦想付出努力的一代。”今天发布的《重庆市青少年梦想现状调查报告》显示，青少年的梦想种类在性别、年级、生源地和学校类型上均存在显著差异。
环境不同梦想不同
由重庆爱的教育(微博)研究会联合华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心开展的重庆市青少年梦想现状调查，样本涉及本市初中、高中、职校和大学的2588名在校生。数据显示，超过95%的青少年拥有自己的梦想。在被调查者中，他们在中学前平均拥有2.39个梦想，现在平均拥有2.5个梦想。男生在中学前和现在的梦想数量平均值分别为2.12个和2.21个，各比女生少了0.45个和0.5个。重庆生源学生平均拥有2.6个梦想，非重庆生源则拥有2.2个梦想。而从学校类型来看，重点中学和职业学校的学生，对自己的未来有着更多的憧憬和设想，他们拥有的梦想数量要多于一般中学学生和大学生，这或许与他们所占有的优势教育资源和较为明确的职业方向有关。
初三年级梦想最少
调查发现，随着年级的升高，青少年的梦想数量变化呈“M”状，即初二年级之前的梦想数量逐步增多，到初二年级达到最高值，而在初三年级，青少年的梦想数量骤降到最低，高一年级时梦想的数量又有所上升，达到第二个高点，随后直至成为大学生后他们的梦想数量又在缓慢下降。其原因可能是随着青少年进入初中，接触的事物和信息也越来越多，对自己未来的设想也会越来越多样，而一旦进入了初三面临中考，现实状况不允许他们有过多的时间去思考自己的梦想。待进入高中后，他们对梦想的思考又开始增多，只是由于社会经验的不断丰富，他们对梦想的追求不再像初中生那样多样和易变，他们开始思考真正值得自己为之奋斗的梦想是什么，因而随后的梦想数量又呈下降态势。
主要编织职业梦想
在青少年的梦想中，比例最高的是职业类梦想(55.9%)，远远超过了排在第二位学业类梦想(20.4%)，而其余几类的梦想比例都不超过10%，这说明当代青少年的梦想与个人的联系更为密切，梦想也更现实、离实现的可能性也更近。专家分析说，这主要是因为当代青少年生活在一个充满竞争、鼓励竞争的社会，他们为了获得更高的分数、为了得到更好的机会，为了不辜负父母的期望，不得不将全部的精力放在自我的发展上。
在对青少年的职业梦想分析后又发现，所占比例较高的前九项职业分别为教师(16.52%)、演艺人员(包括歌星、影星等，10.17%)、医护人员(7.5%)、设计类人员(包括服装设计师、建筑设计师、广告创意等，7.2%)、老板(包括企业家等，5.6%)、运动员(5.1%)、作家(4.1%)、科学家(4.1%)、翻译(2.8%)。可以看出，当代青少年的职业梦想还是比较关注社会地位较高、名气较大、具有创意性的职业类型。
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