教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
20010608 |
华教员.( 女
)
|
重庆师范大学
学前教育
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,高一英语,韩语, |
大一一年做过小学全科家教、初中英语家教、小学作业托管高中时期做过服务员我个人很具有亲和力，由于专业的特殊性，我很有耐心，也知道如何帮助学生学会正确的学习方法，因为我很开朗，所以可以和他们像朋友一样相处 |
2016/9/9 21:59:36 |
 |
20010606 |
刘教员.()
|
西南大学
电影
硕士在读 |
影视类艺考各科：影视赏析，故事写作，电视节目分析。 |
艺考类授课经验丰富，认真负责。 |
2016/9/9 21:12:54 |
|
20010578 |
王教员.()
|
西南政法大学
公共事业管理
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高中生物,计算机基本操作,暑假家教,数理化 |
|
2016/9/8 22:59:32 |
|
20010599 |
李教员.()
|
西南大学
物理师范
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,英语四级,英语六级,计算机基本操作,拼音,寒假家教,暑假家教 |
本人为物理学师范学生，擅长语数外及理综。为人真诚，大方，亲切，能很好的与学员沟通。有家教经验，讲解耐心，透彻，认真，注重解题的技巧与分析。 |
2016/9/8 21:42:23 |
|
20010598 |
钟教员.( 女
)
|
西南大学
教育学
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二数学,初三英语,高一英语,高一数学,高二英语,高二数学,高三英语,高三数学, |
1.热爱教学；2.有过实践经验，各个年级都有接触过，有一定教学经验；3.本人做事比较负责、细心、勤劳，有信心做好家教工作。 |
2016/9/8 21:37:20 |
|
20010579 |
唐教员.()
|
四川外语学院
英语翻译
本科在读 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语四级 |
家教过3人，一个外贸公司的文员，一个归国华侨的孩子，一个小学升初中的学生。由于没教授多长时间，只能说他们英语基础入门。。。
[查看照片] |
2016/9/8 18:15:58 |
|
20010596 |
曾教员.()
|
化学（师范）
化学（师范）
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初中化学,高一物理,高一化学,高二物理,高二化学,高三物理,高三化学,高中生物,英语口语,小学全科,初四物理,无 |
我叫曾琴琼，现就读于重庆师范大学化学学院，是大二的学生。性格开朗，平易近人，喜欢和孩子打交道，家教经验丰富。多次进入不同教育机构进行小学，中学作业辅导也曾做过小学生三到六年级家教，易使学生听懂。另外还...
[查看照片] |
2016/9/8 18:01:12 |
|
20010316 |
孙教员.()
|
重庆理工大学
金融
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理 |
大2大3暑假在重庆做过家教。教的高中物理，具体排名就不知道了，但孩子的家长有打电话感谢过我。 |
2016/9/8 17:54:07 |
|
20010411 |
杨教员.()
|
重庆医科大学
中药学
本科毕业 |
初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
连续三年帮助高三学生辅导数理化，使学生成绩有很大的提升，顺利考上大学，也积累了不少教学的经验和心得，同时也连续四年辅导初中和高一高二的学生，使学生由差生变成中等优秀生，由于经验丰富一般拿到题就讲基本上...
[查看照片] |
2016/9/8 17:01:36 |
|
2009469 |
王教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文 |
本人毕业于师范院校，实际工作经验丰富，懂得怎样与学生沟通，针对不同性格，年龄和成绩采取不同的教学方式，引导学生思考，教会学生学习，深受学生喜欢，所任教班级在全区调研考试中平均成绩大幅超过区平均成绩。 |
2016/9/8 15:56:07 |
|
|
