教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20015794 |
李教员.( 女
)
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重庆师范大学
化学师范
本科在读 |
初二物理,初三物理,初中化学,高一物理,高二物理, |
本人就读于重庆师范大学化学系，连续一年一等奖学金，获得过校级优秀学生干部，曾在培训机构带过初中三年级化学，和初中二年级物理，自己小升初中小班数学，优势学科是物理，高考107，中考77 |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015792 |
骆教员.( 女
)
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四川外国语大学
英语
本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初四英语,初三数学,高一英语,高二英语,高三英语, |
自我描述：现就读于四川外国语大学英语专业。是大一学生，时间较为充裕。高中参加英语作文比赛校级二等奖。语文高考105分，英语高考138分。目前还未参加任何过级考试。之前没有任何家教经历，但是高中是一个理... |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015789 |
邓教员.( 女
)
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四川外国语大学
朝鲜语
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初一英语,初二英语,韩语, |
本科就读于四川外国语大学高考分数556分虽然没有在外家教经验不过在家经常辅导初中的弟弟擅长英语中考英语分数139分高考英语分数128分有耐心善于沟通性格独立 |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015785 |
谢教员.( 女
)
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重庆大学
材料科学与工程
硕士在读 |
小学全科，初中全科，高一全科 |
自我描述：本科就读于重庆大学“材料科学与工程”专业，2017年保送到重庆大学“材料科学与工程”专业，现在硕士一年级在读，本科期间获得每个学期的综合奖学金，优秀学生，曾获“第五届国家级大学生创新创业大赛... |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015782 |
张教员.( 女
)
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西南大学
历史学（师范）
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,中考冲刺,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,初中历史,高一英语,高二英语,高三英语,高中历史,陪读, |
本人就读于西南大学历史文化学院民族学院，专业是历史学师范，我在暑期参加过家乡的暑期补课，上过小班和一对一，对家教有一定的经验；在校期间一直不玩努力学习数学和英语科目，不断加强自身素质，积极参加各项社会... |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015778 |
高教员.( 女
)
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西南大学
英语师范
本科在读 |
小学全科,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语, |
本科就读西南大学，英语师范专业。本科期间获得校级一等奖学金两次，二等奖学金一次，校三好学生两次，获得全国高师技能大赛一等奖，获得优秀毕业生称号。大三于重庆南开中学实习。大一大二假期分别家教一位高一学生... |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015771 |
张教员.( 女
)
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重庆师范大学
历史学（师范）
本科在读 |
小学全科,初中历史,高中历史, |
本科就读于重庆师范大学，攻读专业是历史学（师范），高考总分544分。已被华南师范大学历史学科教学专业硕士拟录取，初试笔试成绩为教育综合129分，中国历史108分，英语二71分，政治73分，总分381。... |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015770 |
赖教员.( 女
)
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西南大学
地理科学（师）
本科在读 |
作业辅导,小学全科,初中地理,高中地理, |
自我描述：本人现就读于西南大学地理师范专业大三。时间充裕。在校期间多次从事高中地理一对一辅导、小学作业辅导等家教。有高效的学习方法。在校期间长期担任学生干部，组织能力强。教学经历：实习期间（2017.... |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015768 |
庞教员.( 女
)
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西南大学
历史学（师范）
本科在读 |
幼儿教育,小学语文,初一语文,初二语文,初三语文,初中历史,初中政治,高考冲刺,高一语文,高二语文,高三语文,高中历史,高中地理,高中政治, |
现西南大学历史学（师范）在读，高考语文121，英语126，历史85，政治81，地理84，高中一直担任班级学习委员和历史课代表，对于高三语文，英语和文综的学习有自己独特的方法，对于高三的文科生备考有自己... |
2020/1/14 21:32:56 |
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20015766 |
肖教员.( 男
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重庆大学
自动化
本科毕业 |
初中物理，高中物理 |
本科就读于重庆大学自动化专业，现为重大自动化学院准研究生，初试成绩专业第二，下学期开学，时间充裕。本人自小成绩优异，尤其擅长物理、英语。 |
2020/1/14 21:32:56 |
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