教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004110 |
刘教员.()
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重庆师范大学 全科 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,高一语文,高一英语,初中生物,初中政治,初二语文,初中社会,初一科学,初二科学,初三科学, |
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2009/7/7 10:10:12 |
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2004107 |
林教员.( 女
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重庆师范大学 化学师范 本科在读 |
小学全科,初一数学,初一科学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物, |
本人性格内外结合,适应能力强,为人诚实,有良好的表达能力,具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。我对工作认真负责,总希望能把事情做得更好!性格开朗,对文字语言和数字敏感,... |
2009/7/3 21:11:45 |
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2004106 |
陈教员.( 女
)
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重庆师范大学 音乐学小学教育 本科在读 |
幼儿教育,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初中政治,高中政治,钢琴,钢琴,基本乐理,声乐 |
我为人亲切和善,对人有礼貌,尊重人,会钢琴绘画和声乐,表达能力强,而且谦虚好学,认真对待每一件事情,积极乐观,性格开朗,喜欢运动。我觉得做家教是一件很神圣的事情,因为背负着委托人的希望。我是学音乐的艺... |
2009/7/3 17:52:37 |
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2004104 |
林教员.()
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重庆师范大学 化学师范 本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,作业辅导, |
耐心,诚实,稳重 |
2009/7/1 20:46:43 |
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2004102 |
冉教员.( 女
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重庆师范大学 物理学(师范) 本科在读 |
小学语文,小学数学,初二物理,初三物理,初四物理,高一物理, |
我工作认真负责,不推卸责任;我热爱学习,工作态度严谨认真,责任心强;我能承受生活中的压力,为人诚实,正直;性格随和乐观,积极向上,爱好广泛。我在教育机构里面担任过初中高中物理老师。在暑假期间在教育机构... |
2009/6/30 14:04:18 |
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2004098 |
徐教员.()
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重庆师范大学 数学 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二数学,高一数学,作业辅导, |
我很羞愧还没有家教经历,但是家里弟弟妹妹比较多,在家里有帮他们补过课! |
2009/6/28 13:57:39 |
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2004097 |
郭教员.( 女
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重庆师范大学 汉语言文学 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学英语,中考冲刺,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初中历史,初中政治,初中地理,高中历史,高中政治, |
责任心强,耐心,方法独特,善于沟通。英语四级三等奖学金有丰富的经验高中历史经常考年级第一中考全市第三十名。辅导小学生作业初中英语历史等文科均取得明显效果 |
2009/6/26 10:04:26 |
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2004085 |
杨教员.( 女
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重庆师范大学 英语师范 本科在读 |
幼儿教育,小学语文,小学英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语, |
本人性格温和,待人友好,有很强的责任心。有家教经验,之前在家教机构任教,也做过一对一辅导,有耐心,善于根据学生的不同的性格特点及学习状况制定符合学生的学习方案。喜欢旅行,运动,交朋友。陪着学生一起进步... |
2009/6/20 23:07:47 |
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2004079 |
何教员.( 女
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重庆师范大学 汉语言文学师范 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,初一语文,初一英语,初一数学, |
有带课经验擅长与学生沟通抓住学生在学习上的主要问题并帮其改正扎实学生基础和学生交流愉快205年1月家教授课一月高中时经常周期性辅导家中亲戚的孩子,能和学生交流并抓住学生在学习上的问题,并帮其改正,认为... |
2009/6/14 14:12:57 |
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2004075 |
向教员.( 女
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重庆师范大学 化学师范 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,中考冲刺,初一语文,初二数学,初四数学,初三数学,初三物理,高一数学,高一物理,高一化学,高三数学,陪读, |
本人亲和力强,擅长一对一教学,也曾担任暑假班老师。我的格言是教学相长!希望能与您的孩子一起进步。2014年7月,在某机构担任化学老师,学员平均分都在85左右。一对一的教学学生进步更快。 |
2009/6/11 10:53:28 |
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