教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2009036 |
张教员.( 男
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西南大学
物理学师范
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学奥数,中考冲刺,初中全科,初一数学,初一科学,初二数学,初二物理,初二科学,初四语文,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物,初中奥数,高考冲刺,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物, |
本人是西南大学物理学院2015级免费师范生，在2016年的综合考评获西南大学二等奖学金，获校三好学生，品学兼优，学习刻苦认真，是同学们眼中的学霸，老师的好帮手，在大一时是校青年志愿者联合会的干事，热心...
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2015/10/21 18:52:58 |
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2009038 |
唐教员.( 女
)
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西南政法大学
法学金融
本科在读 |
英语数学 |
现本科就读于西南政法大学法学专业二学位金融专业。初高中曾多次获得全国征文比赛优秀奖校级三好学生优秀班干部等。我性格外向善于表达，有着丰富的兼职经验从高中开始就一直利用暑寒假做各种兼职（促销、带客户看样... |
2015/10/21 13:28:00 |
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2008859 |
赖教员.()
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重庆大学
数学
本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,高中全科,高考冲刺,初四数学,初四物理, |
曾经在家教机构做过一对一
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2015/10/21 8:51:35 |
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2008870 |
谢教员.( 女
)
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西南大学
应用化学
本科在读 |
小学数学，初中数学、化学，高中化学 |
自我描述：本科就读于西南大学，先保研西南大学学科教学（化学）专业，时间充裕。本科曾获得过国家励志奖学金，校一等奖学金，校二等奖学金，两次获得“三好学生”荣誉称号，有英语四六级证书，计算机二级证书等。研... |
2015/10/20 22:48:22 |
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2009017 |
李教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
作业辅导,小升初,小学数学,初二物理,初三物理, |
现毕业之后从事教育行业。非常热爱教育事业，带初三的数学物理课，希望通过自己的努力培养一批优秀的人才。 |
2015/10/20 16:13:36 |
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2009030 |
胡教员.( 女
)
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西南大学
包装工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初中生物, |
本科就读于西南大学包装工程，工科专业。因成绩优异被学校保送所以未参加中考。高考成绩533分。大一学年拿到英语四级证书、普通话一级乙等证书。优势科目为语文、数学、英语、化学、初中物理因大一学业繁忙未进行... |
2015/10/19 23:51:23 |
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2008949 |
雷教员.( 女
)
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重庆师范大学
工商管理
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,中考冲刺,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高三英语,高中生物,陪读, |
高考530，比较擅长英语，物理，以及生物还有低年级数学，曾经带过小升初的全科，该学生现在就读于巴蜀中学。对初中数学和物理擅长。 |
2015/10/19 21:45:18 |
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2008462 |
刘教员.( 男
)
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西南大学
机械
本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初中化学,（篮球，象棋，唱歌） |
我叫刘建兴，现在本科就读于西南大学工程技术学院2016级机械类本科生。我参加过的兼职有发传单，扫寝，还有参加志愿服务，在北碚蔡家岗为小学生辅导，和小学生们交流，目前大学还没有获奖情况，初中获得优秀学生...
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2015/10/19 18:23:22 |
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2009023 |
付教员.()
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重庆邮电大学
初高中数学
硕士毕业 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初中奥数,高一数学,高二数学,高三数学, |
家教经历有三年左右，一直教授数学为主，主要以教授学习解题方法和思路，学生成绩提高很快，得到了很多家长的好评认可。 |
2015/10/19 15:21:41 |
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2006684 |
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西南大学
数学与应用数学（师范）
本科在读 |
作业辅导,小升初,小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高二数学,高三数学, |
本人数学师范专业大三学生。大一大二做过几次家教，寒暑假也去过两次辅导班，有小班教学和单人辅导的经验。能与学生家长很好的相处，能为父母解答一些问题为他们解疑，也能通过对学生的观察发现问题所在，针对性的教... |
2015/10/19 14:31:50 |
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