教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2002828 |
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西南大学
数学
本科在读 |
初一数学,初二数学,初三数学,高一数学 |
特别有耐心，对于想扎实基础的学生来说，我一定是最好的选择。初中数学优异，中考数学满分，高中数学优秀，始终能保持在130左右。带得最多的还是初中数学，此次寒假带的学生开学首次考试从60突破到90。
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2012/5/28 22:16:50 |
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2004812 |
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西南政法大学
政治学与行政学
本科在读 |
小学全科,初中全科,高一语文,高一数学,高二语文,高二数学,高三数学,高中历史,高中地理,高中政治,高中作文专项指导，文科数学 |
本人有自我一套作文体系，得分基本50+沟通能力强，高中偶尔数学代课幽默，兴趣广泛高中乐于给同学讲题解惑沟通力强，文科数学，文综，作文指导 |
2012/5/25 23:47:41 |
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2002935 |
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重庆大学
电子科学与技术
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,小学奥数 |
有耐心，思维敏捷，有责任心，偏内向，细心。无家教经历，高中多次获得奖学金！全国数学联赛三等奖，高中被评为全区三好学生。 |
2012/5/25 23:47:41 |
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2004561 |
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重庆工商大学
城乡规划
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初三数学,初中化学,初中历史,初中生物,高一英语,高一化学,高二英语,高二数学, |
我的性格外向。喜欢和小朋友沟通。曾经教过小学五年级数学和初一英语。不是教育学院，却热爱教育事业。做事负责人。教学前必定预习。2013年，福建泉州洛江区小学五年级数学，该学生基础薄弱。经过教学。刚开始该...
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2012/5/24 20:56:26 |
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2002684 |
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重庆交通大学
水利水电工程
本科在读 |
初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,中考冲刺,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初四语文,初四英语,初三英语,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,高一语文,高一数学,高一化学,高二语文,高二数学,高二化学,高三语文,高三数学,高三化学,陪读,乒乓球 |
我是一名性格开朗的男生，喜欢阅读和运动，有自己独特的学习心得，大一时通过了英语六级，语文数学化学比较突出乒乓球近于二级运动员水平，性格开朗，喜欢广交朋友。做过两年暑假的老师，一次是补习班教数学，一次是...
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2012/5/24 20:56:26 |
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2004810 |
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西南大学
物理学
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初四语文,初三语文,初三英语,初四英语,初三物理,初四物理,初中生物,高一语文,高一英语,高一数学,高一物理,高二语文,高二英语,高二物理,高三语文,高中生物, |
经历高考洗礼不久又在大学摸爬滚打的我有科学的学习方法，有丰富的考场经验，有开朗活跃的一面，也有严谨认真的一面。辅导作业耐心，细致，轻松，幽默。善于换位是思考，比如明白学生缺乏那方面的知识，因材施教；善... |
2012/5/24 17:22:55 |
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2004809 |
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重庆交通大学
机械电子工程
本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初四物理,初中地理,高一物理,高二物理,高三物理, |
善于学习交流，对物理很感兴趣，有很强的空间想象力和逻辑思维能力，曾帮别公司做机械设计，也参加了很多电子方面的竞赛，被学校评为科技创新先进个人，初中物理（年级300人左右）长期年级第一，高中物理（年级2... |
2012/5/20 12:32:22 |
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2002932 |
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重庆大学
法学
本科在读 |
小学英语，数学；初中英语 |
本人性格温和，有较强的亲和力，爱与人沟通交流，喜欢与孩子打交道，比较受孩子欢迎。有过教学经验，暑假期间曾在铜梁县上课，包括小学，初中，针对不同学生制定不同教学方案，取得了较好的效果，受到了家长及学生的... |
2012/5/20 12:32:22 |
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2004724 |
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西南政法大学
英语
本科在读 |
初一数学,初二数学,高一数学,高二数学, |
性格开朗，认真为弟弟妹妹们着想。但是重庆话不好。另外也可以做弟弟妹妹们心理按摩师。数学一直高分，初中获得过奥林匹克市级二等奖，高考数学143分。
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2012/5/17 17:25:06 |
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2002847 |
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西南财经
金融
硕士毕业 |
高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理 |
本人性格温和，有过丰富的家教经验，主要授课为高中物理和数学。授课学生进步很大，最重要的树立他们突破难点的信心，在教学中主要教他们学习的方法、点破题目的知识点以及分析出题人所设计的陷阱，步步攻破；并且每...
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2012/5/17 17:25:06 |
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