教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20010383 |
蒲教员.()
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重庆邮电大学
工商管理
本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高三数学,计算机基本操作 |
我在大学期间曾多次成功辅导学生初中，高中数学，英语，还成功辅导过学生成人电大的高等数学考试。曾获得全国大学生数学建模竞赛重庆赛区一等奖，全国大学生英语竞赛三等奖。多次获得优秀学生奖学金。 |
2016/12/13 18:00:11 |
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20010203 |
胡教员.( 男
)
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重庆理工大学
计算机科学与技术
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初中化学,高一物理,高一化学,高中生物,C语言入门教学 |
本科就读于重庆理工大学计算机专业，现为在校本科大二学生。晚间和周末时间比较充裕。上大学至今成绩一直是中上等水平，对理科、工科方面知识掌握得比较好。对学习、对事比较有耐性。高考以一本成绩582考进理工大...
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2016/12/13 18:00:07 |
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20010736 |
蔡教员.()
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西南政法大学
理科
本科在读 |
小学数学,初一数学,高一物理,高一化学,作业辅导,小学全科,初中全科, |
在西南政法大学读书，曾带过私人家教，初中升高中，可教学理科全科。本人性格开朗，比较外向，家里也有弟弟妹妹经常辅导他们做作业，所以耐心也比较好。
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2016/12/13 14:45:45 |
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2003711 |
曹教员.( 女
)
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重庆大学
机械电子工程
硕士在读 |
初中生物,作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初四语文,初四英语,初三英语,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高中生物,电脑基础,钢琴,钢琴，数学，英语，物理，化学，生物 |
全国大学生数学建模竞赛山西省一等奖，钢琴八级2011-2013钢琴家教及陪练，带过三名成人，一名5周岁儿童2011初中数学
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2016/12/13 14:44:55 |
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20010738 |
谢教员.()
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重庆大学
建筑设备
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
我是重庆大学学生，暑期想找1份家教，可以补习初中，高中的数理化英语。（有家教经验，中介勿扰，有意者请联系。）谢谢！联系方式：********做过初高中数学家教 |
2016/12/12 13:49:41 |
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2003713 |
符教员.()
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重庆师范大学
化学师范
本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初中化学,高一数学,高一化学 |
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2016/11/9 18:57:15 |
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2002782 |
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重庆交通大学
岩土工程
硕士在读 |
作业辅导,小学数学,初一数学,初中化学,陪读,成考 |
工作负责，有责任心，乐于与学生打成一片，学习能力强，根据不同情况制定学习方案！个人而言家教主要是让学生有一个良好的学习习惯，并且能够独立思考问题，发现问题，解决问题，老师只是一个协助作用，小学数学90...
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2016/10/17 14:24:45 |
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2003710 |
黎教员.()
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重庆工商大学
保险学（金融保险理财师）
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,初中地理 |
学习成绩优异，做事认真，脚踏实地，乐于助人。喜欢看书，看电影，旅行。平时喜欢打球，擅长乒乓球。 |
2016/10/16 14:18:39 |
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20010657 |
仲教员.()
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家教中心
南京大学
本科毕业 |
初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,寒假家教,暑假家教 |
04年全国化学竞赛中学生组全国一等奖。06年全国化学竞赛全国一等奖。07创建南京八校书画社07年到09年南京学吧教育中心任职高中理科教员10年重庆百分百家教中心任职 |
2016/9/29 16:02:46 |
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20010702 |
江教员.()
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西南大学
食品科学与工程
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初三化学,初中奥数,高一高二化学,高中生物,寒假家教,暑假家教 |
在前面的寒暑假，自己都有尝试在老家办补习班。大概能收到二十个学生左右。主要帮他们补习数学方面。在上课期间都能够跟孩子们轻松的相处，且让孩子们在课堂上尽量发挥他们的思维，提出自己的观点。通过大家一起讨论... |
2016/9/29 13:39:06 |
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