教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
20011393 |
张教员.( 男
)
|
西南政法大学 法学 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二数学,高中历史,高中地理,寒假家教,暑假家教,高中地理 |
具有丰富家教经验主要培养孩子的学习能力,传授学习方法,使其一生受益,因材施教,根据不同学生制定不同策略教授学生直升本科 |
2017/9/11 21:59:51 |
|
20011352 |
杨教员.( 女
)
|
西南政法大学 法学 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中地理 |
高中时数学,英语成绩较扎实,高考数学143,英语136.性格开朗。
[查看照片] |
2017/9/9 19:04:25 |
|
20011389 |
徐教员.( 女
)
|
西南师范大学 地理 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,高中地理 |
从大一到现在做过很多家教,包括小学五六年级的数学,初中的数学英语,高三的数理化,有一定的家教经验2012年6月,渝中区国际村小学五年级数学从六十几提到八十几分 |
2017/9/9 8:21:07 |
|
20011376 |
刘教员.( 男
)
|
重庆大学 文学 硕士在读 |
初二语文,小学语文,初三语文,初中历史,初中地理,高二语文,高三语文,高中历史,英语四级,英语六级,美术政治;语文; |
高考文科分数以全校第六的成绩录入重庆大学,后保送本校研究生,在研究学术之余涉猎艺术学,高中时也曾参加过艺术考试,获取中国美术学院、中南大学等学校的录取通知。文科成绩突出,对文化学很有兴趣,擅长历史。做... |
2017/8/9 1:08:26 |
|
20011218 |
徐教员.()
|
南开大学 日语 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高中历史,英语四级,日语,书法,暑假家教,高中地理 |
本人文科,综合素质比较高,发现探索能力比较强。所教的个人从以前的不能及格到现在的能考到班里中等偏上水平。
[查看照片] |
2017/7/22 11:48:39 |
|
20011371 |
谢教员.( 女
)
|
重庆师范大学 英语师范 本科在读 |
初三英语,初三数学,初中地理,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,英语四级 |
长期从事家教,经验丰富,大多数带的高中英语数学两科,语法功底好,数学很好,也经常带家教,现在已找到工作,时间充裕,希望可以找到兼职充实自己。1.2009年10月,重庆八中高三英语,期终学员从全班第40... |
2017/7/21 12:50:03 |
|
20011365 |
李教员.( 男
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中地理,高一高二数学,高一高二物理,高中地理,高中地理 |
|
2017/7/18 8:33:10 |
|
20011354 |
老教员.( 女
)
|
西南政法大学 商法 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中地理,高一高二语文,高中地理 |
性和温和,有耐心,做事沉稳细致,为人友善,具有亲和力。曾在深圳市七色彩教育中心做过教师助理,该中心以培养学生快速自学演练能力为目标进行教学,因此也学会了与学生进行沟通交流培养学生学习能力的经验。201... |
2017/7/11 22:47:59 |
|
20011341 |
寇教员.()
|
重庆工商大学 企业管理 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二数学,高三数学,高中历史,寒假家教,暑假家教 |
性格开朗,热爱教学,尤其擅长数学。2010年,高三数学,学员高考升入中国药科大学。 |
2017/7/11 15:14:41 |
|
20011349 |
冯教员.( 男
)
|
西南政法大学 法学 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,高一高二语文,高一高二数学,高三语文,高中历史,高中地理 |
高考语文考了135分,高中数学多次满分,并多次辅导同学,有责任心在高中辅导同学,成绩取得了很大提高,特别是语文和数学。 |
2017/7/10 18:54:58 |
|
|